生態

先週の火曜日、語学の授業で今学期３回目の「クイズ」があった。

中国人留学生たちは、例によって、自分のクイズの点数がひどく気になるようである。

翌水曜日の１時間目、「粗忽者の先生」が入ってくるなり、留学生たちがいっせいに質問する。

「ソンセンニム（先生）！クイズ、チョムス（クイズの点数は）？」

いくらなんでも採点結果が翌日にわかることはない。先生も「明日明日。明日よ」と答える。

翌木曜日、先生が入ってくるなり、留学生たちは、

「ソンセンニム！クイズクイズ！」

と騒ぎ出す。先生が、

「明日明日。明日よ」

と答えると、

「ソンセンニム！昨日は、今日知らせる、って言ったじゃないですか？」

「え？そうだったかしら。言い間違えたのよ。明日にならないと先生だってわからないわ」

としらを切る。

ところが、ここで事件が起こる。

１時間目が終わった休み時間、廊下にいた中国人留学生が騒ぎ出した。ある班（クラス）では、留学生たちがクイズの点数を教えてもらった、というのだ。

つまり、とっくに結果が出ているのに、先生は教えてくれなかった、ということである。

「ソンセンニム！どういうことですかー」

２時間目の授業が始まった早々、留学生たちは「粗忽者の先生」を責め立てる。

「あら、なんで教えちゃったのかしら。どこの班の先生？」

と先生は慌てだした。

ここからは私の想像だが、中国人留学生たちが、クイズの点数をあまりにも気にしすぎることが、語学の先生の間でも問題になったのではないだろうか。そこで、班によって、点数発表の日がバラバラにならないように、「金曜日の授業時間内に発表する」という紳士協定が結ばれたのではないだろうか。「粗忽者の先生」が、当初、水曜日の段階で「明日発表する」と言ったものの、結局金曜日にせざるを得なかったのも、そういう事情が背景にあったのではないか。

そして、留学生たちの要求に抗しきれなかったのか、とある班の先生は、フライングして木曜日に点数を教えてしまったのではないか。今ごろその先生は、会議でやり玉にあがっているかも知れない。

そして金曜日。

「粗忽者の先生」が教室に入ってくるなり、中国人留学生たちの大合唱。

「ソンセンニム！クイズ、クイズ！」

先生は、

「クイズ？今日はクイズなんてやらないわよ」

ととぼけてみせる。

「ソンセンニム！そうじゃなくて、チョムス（点数）です！チョムス」

「あ、点数のことね。そういえば今日点数を教える、て言ったかしらね」

先生は、留学生たちの生態を知りながら、わざとじらしているようだ。

「でも、授業をしてからの方がいいと思うわよ。落ち込むから。」

「大丈夫です先生！絶対に落ち込みませんから」

これも、彼らの常套表現。

「でも、パダスギ（書き取り試験）をしてからですよ」

そう言って、パダスギをはじめる。

パダスギが終わると先生は、

「さあ、授業を始めます」

とおっしゃった。

留学生たちがまた騒ぎ出す。

「ソンセンニム！クイズ、クイズ！」

先生もしらを切ろうとしたが、これ以上はやはり無理だったようだ。

先生が渋々と、クイズの答案をひとりひとりに配る。

案の定、落ち込む学生が何人も出る。これもいつもの光景。

いまだにわからない。なぜ彼らは、一刻も早く点数を知りたい、と思うのか。それが、彼らの生態なのか？